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每個周日下午是辛市中文學校上課時間。下午一點後,居住辛市各地華人驅車送孩子來這學中文,孩子上課,家長一邊等孩子放學,一邊自已也去上課。給孩子上課是正規課,學校給聘來老師報酬。給家長上課,屬華人團體業餘活動,以敎文體爲主。老師是從家長中發現選拔,和校管理人員一樣,屬志願義工。
我9月10日來美,因小孫女在這學中文,兒媳做敎務義工,我每周日下午也同車來這參加活動.在和華人家長幾個月相處中,那位上音樂課的老師讓我由衷尊敬。她中文名字叫田靜,英文名叫愛麗。和她名字一樣,一位文靜而美麗的中年女仕,是音樂學院科班人才出身,嗓音無論説話唱歌,總是那么特別圓潤輕柔,無論唱慷慨激昴歌,還是抒情柔美歌,均讓人感到特別雅質,特有穿透力。愛麗老師丈夫是美國人,高大斯文帥氣,對愛麗作義工音樂老師很支持。
愛麗在中文學校當義工音樂老師己近3年。她敎的學員,都是30,40歲以上學生家長。剛耒音樂班時,不少人雖不説五音不全.可也只能説愛吼吼而己。可他們都是碩士博士類高才生,中國人中的"精英","尖子",都謙遜好學有悟性。愛麗老師能在該校義工任敎3年,從不表露專業門第,不計學員唱歌基礎,願來向她學,她就特高興.她敎課嚴肅認眞。一顆金子般的心願是,盡己所能,耐心敎好這些人唱歌,能給他們緩解鬆弛工作生活壓力,給他們帶去歡樂,給更多人傳導華人心聲,就是自己最大快樂。
這個音樂班,在愛麗老師辛勤敎導下,同時是在俄州小有名氣的中文學校"合唱團".每逢華人大型喜宎集會活動,合唱團便會首當其冲去上演。去年春節,出席俄亥俄州華人在芝加哥市舉行的春節聯歡,上仟觀衆嚗以熱烈掌聲.受到主辦團體表彰.
每周日下午,愛麗老師總是第一位出現在中文學校154敎室。上課前,她會與學員們熱情隨和聊幾句天.一上課,便按她也許是在音樂學院習慣的應有程序來。先是讓全體學員起立練發聲。練發聲看似枯噪,眞要練到位可不是一件容易事.但想唱好歌又必須從打發好聲基礎開始.每堂課開始,愛麗老師不厭其煩敎同學如何找準聲腔聲道,以身形作出示範,諸如如何張嘴運氣,掌握鼻胸傳遞練聲等細節。練發聲課時,老師學員一站就幾十分鐘,是必修基礎課。
我喜歡唱歌,但只是在讀書時,在業餘宣傳隊,再以後跟卡啦ok吼着唱.愛拉愛唱京戲後,吼勁更足,自以爲能識點譜,有嗓門.因而,第一次接受練聲法除覺新鮮外,並不很在意,甚至有些煩。一天,練發聲後,愛莉老師要一個個過關,這會把我這"不在意"人,好好警醒了一番。因沒有練過發聲,嗡得就是彆扭,比老學員差遠了。在愛麗老師指導下,我明白髮聲準確與唱好每首歌關係。尤其這是合唱團組織,不能由個性來,不能把合唱當獨唱,乾吼不等於眞正高音,不可急掄,不可慢拖,聽不到個人聲音才是最高境界。從此我老實了,也覺得學的有味兒了,一次學印尼馬達民歌<星星索>,發的是五線譜曲,別的學員都能照五線譜哼,我卻傻了眼,只好在老師敎唱時快速用譜:"1234567"來記,可怎么也跟不嬴。愛麗老師看出我這新學員尷尬,下課後特意用簡譜寫了這首歌給我,讓我旣漸愧又感動。
幾個月里,愛麗老師爲學員選敎了(奧)舒伯特作曲的<鱒魚>:印尼馬達民歌<星星索>:國內著名詞作家黃宗英,曲作冢瞿希賢,<把我的奶名叫>:以及(奧)約翰.施特勞施作曲,中國著名合唱指揮吳靈芬塡詞編曲的<拉得斯基進行曲>。她從歌的海洋中,精心挑選這些類型歌來敎學員,説明她對幸福生活的摯着追求,對偉大祖國無比眷戀和熱愛。愛麗每敎一首新歌,會把作者何許人也?當時創作心情意境講的一清二楚,讓學員能盡努力唱出原作心聲。幾首曲均有男女三,四部高中低音之分,難度較大.她會一組一組分部地施敎,直至和諧達標。她的敎歌法,不是生硬唱會就罷休,而是讓學員知其源,傳其義,唱出心聲情感。在敎<把我的奶名叫>時,反復強調如何唱出"沒能忘掉"故鄉,內心熱愛祖國"萬種柔情",這歌詞,這韻律,在這些遠離祖國多年華人學員中引起強烈共嗚。在指導一女學員朗誦"離亂中,多少兒女背景離鄉出國,如今回來了,回來看望祖國母親....."時,除要全華學員哼準和聲外,自己反復作朗誦示範,凄惋激奮,幾乎讓人聲淚俱下。
這首歌將在2011年俄州春節聯歡會上演.愛麗老師心中的歌卻久久在觀衆中腦海激越迴蕩.....
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