|
認識廖老師不過２年之久，２年的時間根本談不上太多的瞭解，更遑論廖老師畢身創作的藝術心血。然而想要瞭解一個人，除了其過去的點點滴滴以外，往往可以透過一個人在平凡生活中的日常起居和自我管理，來深入認識並欣賞此人的眞正品格和素養。換言之，我們判斷一個人，乃是根據其品格而非其知識，抑或根據其心地而非其智力，而更多時後乃是根據其自製力、耐心和紀律，因此容我透過短暫且粗淺的觀察，來描述廖老師一生對藝術的愛好和追求。
◎ 在勞動中創造生命的價値
「生活就是勞動，勞動就是生活。讓我看看你在做什麼，我就知道你 是怎樣的一個人。」
在今日這個以物質追求掛帥的時代，有多少人莫不被物欲享受沖昏了頭，甚至想不勞而獲，從他人身上獲取利益和好處。然而我所見到的廖老師，不僅不同於前者，從他規律的生活作息、妥善管理時間的態度，以及嚴謹看待生命的方式，難以想見他已邁入古稀之年；令人讚賞的是，他熱愛自己的工作、不斷的保持勞動，對於自己能夠付出的，絕不輕易假手他人，無論是作整潔、洗廁所、搬畫、洗筆、創作等，他莫不親自勞動，付出相對的勞動和汗水；而最難得的是，他在工作中總是充滿活力，以常人罕見的激情和熱情投入工作，為自己所執著追求的藝術創作奉獻心力，有時候他一天就可創作兩幅畫，而若半夜想到如何為畫增添色彩，還會馬上跳起來工作，絲毫不因年歲漸長而減低自己在藝術創作上的熱情，比起靑壯年時期更加賣力。因此，勞動不僅為其生命烙下光榮的刻印，更成為其後續源源不絕的創作動力。
從廖老師嚴謹的生命態度，讓我想到過去曾經讀過的一段話：眞正偉大的人物，無一例外都是極其勤奮的人，他們從不藐視日常生活中的各種小事情。即使是卑賤的小事，他們也都滿腔熱情的去做，不僅比平常人更認眞的對待這些瑣事，而且眞心誠意的做好這些事。當然就在處理這些瑣碎小事時，他們增長了自己的才幹。換言之，廖老師今日能如此豐富的藝術創作，絕非偶然產生，亦非憑空出現的，乃是長期日積月累的結果。
◎ 在溫和中散發無窮的力量
「樂觀的性格好比黑暗中的一絲亮光；積極的性格好比永不枯歇的清泉」
從廖老師的言談中，不難發現其是一位極少發怒和極為克制的長者，他生性樂觀開朗，又溫文爾雅、彬彬有禮，內心洋溢著對人和大地的愛，以及對大自然鄉土的關懷。與他談話的晩輩，無不對他剛毅、豁達又眞誠的態度，留下深刻的印象。他總是不斷的鼓勵後進的晩輩，敎導其看見事物的光明面，讓人在逆境中看見希望，而正因為這種樂觀、豁達的性格，所以在他的畫中，總是充滿了溫暖的色彩，給人莫大的安慰與幸福、快樂的感受。
天才總是受人崇拜，但高尙品格的人更能贏得人們的景仰。在我的心目中廖老師不只是一個藝術創作者，更是一位具有眞正美德的長者，他殷懃、踏實、正直、自律、宅心寬厚的品行，讓我體會到：工作岡位雖然平凡，但只要盡心盡職，就能展現高尙情操中恆久的責任感。他本身就是如此，不求名不求利，只默默的盡上自己的本分，做個勤勞的藝術創作者。
國安國小敎師 黃乃儀
| 
