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克城消息
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曉月中文班被列爲易達漢字體系在美首個敎學實驗基地
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達敎授在訓練班現場授課 |
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前不久,受全美中文學校協會邀請,來自中國的漢語言文字專家達世平敎授在克里夫蘭停留幾天。先是受克里夫蘭當代中文學校的邀請,對中文學校部分敎師進行了敎學培訓。之後,達敎授對曉月中文訓練班的敎學進行了深入考察並對學生現場授課。在對曉月中文敎學理念及方式深入瞭解及交流的基礎上,達敎授最終決定:將曉月中文訓練班作爲他的易達漢字敎學體系在美國的第一個漢語敎學實驗基地。明年4月份,在他再次來美國普林斯頓大學講學前,將到曉月中文班進行驗收指導,並在條件成熟後進行全美推廣敎學。
易達漢字敎學體系突出核心漢字的敎學,以點帶面,由易到難,從簡單到複雜,使敎學系統化、科學化;並採取階梯式逐層推進,起步簡單容易,但又基礎紮實,直到突破識字關,儘快進入閲讀階段。在全美中文學校協會第七次全美代表大會年會曁中文敎育硏討會上,易達漢字敎學體系得到與會代表的熱烈反響。
曉月也在徵求家長意見的基礎上,對中文訓練班的敎學進行部分改革。新一年將按如下計劃進行敎學:
1、繼續以前已經取得成效的方式—立體敎學,多媒體全方位對孩子們在口語、中文思維、寫作方面的訓練。
2、口語方面,以背誦、閲讀、朗誦、表演爲主,使孩子們儘量開口説話。
3、培養語言的感覺,聽故事、廣播劇、兒歌及電視卡通節目,營造一個比較好的語言環境。
4、中文思維方面,繼續讓孩子們以他們所能用的方式畫故事、講故事、翻譯故事和寫故事。在這個過程中,孩子們也許會從中學到一些平時沒有接觸或很少接觸的生字和詞語,但這並不是曉月讓孩子學習的主要目的,其目的是讓他們對以往學過的一部分字詞進行應用,將字連成句,將句連成比較順口的文章。
5、引進達世平敎授的易達漢字敎學體系和他的韻律語言體系,加強孩子們的認字訓練,爭取在比較短的時間內讓孩子們掌握基本漢字,然後引申學習詞組。
6、從孩子們的長遠考慮,對將來可能參加考AP的學生從現在就開始進行訓練和準備,從現代生活語言的對話應用、理解方面加大力度。同時,每學期抽出一定的時間敎孩子們中文打字,爲將來的電腦中文考試做好準備工作。興趣、應用和增強孩子們的學習信心是曉月的敎學理念,但同時,在曉月中文訓練班的孩子們學習中文也都需要並得到了家長們的密切配合。
(曉月中文訓練班供稿:http://www.usteachchinese.com qiuyan409@hotmail.com)
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曉月與馬立平博士合影 |
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