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克城消息
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曉月中文敎學手記:給家長的信
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家長朋友們:
你們好!
如您所知,我們班的孩子都是處在小學生起步學習的階段,在這個階段,打好中文基礎對他們來説非常關鍵。語言的學習從孩子抓起,這個道理我們都很清楚,但作爲非母語的第二語言的學習和敎學,有一定的困難,我想,各位家長應該比我們更清楚地瞭解您的孩子在學習中文中遇到的障礙情况。儘管如此,孩子們在中文學校這個集體環境中潜移默化、自然而然的燻陶會起到有時令我們吃驚或驚喜的效果。
本學期,孩子們在詞語的理解上應該有了很大的進步,我們的學生家長Saxin
(薩新)爲了我們敎學的方便,特意爲我們打印了放大的漢字卡,我們用這個卡讓學生將學過的整個一冊書的漢字反復在老師的引導下進行識字與解釋,絶大多數孩子能基本認得漢字卡上的生字,大多數孩子能看着生字進行組詞、引申,個別的小朋友能結合生字進行造句,而且這些句子多是他們兒童生活中常見的事情。有些奇怪的是,能流利的造句的小朋友有的漢語基礎並不是最好的,但從這一點上,我們發現了孩子的特點,就是,用形象化的引導去敎孩子們中文,並與他們的現實生活聯繫起來去鼓勵他們自己應用,他們會在不知不覺中有所長進,如果家長朋友們在引導您的孩子時善於發現他們哪怕微小的有特點的進步,在進一步的引導中去合理地利用,相信,您的孩子一定會在不斷地進步着!
另外,在將敎科書第一冊學完的同時,我們配合敎科書學到的知識,增設了唐詩、兒歌和童謡的閲讀、表演和背誦,我們首先感謝各位家長對我們的支持和配合,很多孩子在課後將應該背誦的作業在家長的輔導下做得很好,也有的家長朋友按照敎師的意見,參考了我們指定網站的敎學動畫,增強了孩子們學習的興趣和記憶的生動性與形象化,使孩子們一定程度地嘗到了玩中學的樂趣,這樣的立體培訓和引導使我們的孩子有了長足的進步!爲此,我們做敎師的也感到非常高興和自豪!説心里話,幾天不見他們,我還眞的非常想念孩子們呢,他們非常的可愛和聽話,也很聰明!有的孩子從開始的不敢説話到後來的可以在班級小朋友面前閲讀課文,有的孩子從開始的一點也不能説漢語到後來的與老師談話用簡單的漢語交流,有的孩子從不喜歡背誦到後來在同學面前大聲背誦兒歌,這些都是家長、孩子與老師們共同値得高興的成績,我們眞的感到很欣慰!
當然,僅僅這些還不能夠就此滿足,孩子們的學習是長期的,需要不斷進行根據孩子的特性和興趣修正的過程,班級的孩子們雖然都在進步,但進步的快慢自然有分別,一是所下的功夫不同,一是孩子的起點不同,但沒關係,堅持就會有成績,就會最終成功!我們説這些,其實,一方面是鼓勵您-家長朋友們,一方面是在給我們自己打氣,畢竟,管理與敎學是一門很講藝術和技巧的事情,不在意就會收不到預計的效果。個別的孩子在上課時還不能集中注意力,這是問題,但也不必特別苦惱,想辦法找孩子們感興趣的話題和遊戲,只要與他們現有的中文知識結合起來應用應該就會有效果。
假期里,家長朋友們在有條件的情况下,請讓孩子繼續溫習所學過的拼音和生字,至少背誦5首兒歌、童謡或唐詩,孩子願意講故事的,讓他們用中文講很短的小故事,必要的話,您可以給他們用中文講,孩子按您的意思來表演。在此不一一例舉。
相信,持之以恆,我們孩子的漢語一定能學成!
敎師:曉月 (http://www.usteachchinese.com) 助敎:夏一丁
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