克城消息

克利夫兰州立大学孔子学院线上举办第十三届
“教师感谢日”暨第七届全球“孔子学院日”活动

9月26日,克利夫兰州立大学孔子学院在线举办了第十三届“教师感谢日”暨第七届全球“孔子学院日”庆祝活动。来自克利夫兰当地学区和俄亥俄州东北地区的30多名本土中文教师通过zoom相聚线上。孔子学院助理院长、核心教师李惠文博士主持了庆祝活动。
   孔子学院外方院长徐岩首先向参加活动的嘉宾和教师们表示欢迎,感谢大家在周末对孔院线上活动的支持和参与,他希望今天的活动可以为教师们就疫情期间的线上教学提供相互交流、借鉴学习的机会。

   随后,克利夫兰市市长弗兰克·杰克逊(Mayor Frank Jackson)办公室国际事务主管亚历山大·兰基(Alexander Lackey)向大家宣读了市长对此次活动的贺信。

   中方院长黄立伟介绍了国际中文教师奖学金项目的具体内容、申请流程以及中国招收高校的名单,他表示孔院会积极推荐、支持本土教师申请奖学金。
   孔子学院学员劳拉·希尔曼(Laura Silverman)和江凯凰,分别介绍了自己学习汉语的经历和感悟,她们流利的中文开场赢得了线上各位中文教师纷纷点赞。

   来自于谢克海茨高中(Shaker High School)的中文教师李璐玲(Luling Raina Li)分享了在当前疫情下线上教学的种种挑战及如何应对的对策。李老师提到了在完全虚拟课堂上,所遇到的种种挑战:比如面临小学生保护视力的要求,课堂时间不能过长,课堂频率过高如何转换和适应;学生上课时不打开摄像头,不能专注于课堂时,如何调动学生积极性等问题。李老师还分享了线上教学的各种教学工具及学生用各种工具所展示出来的汉语学习成果。

    乔治华盛顿大学语言教学中心的高正远(Matt Coss)教授应邀带来主题为“汉语换位教学思考”的讲座。高教授从who-what-when-where-why-how的维度说明了解学生详细语言学习背景的重要性,强调只有这样才知道他们学习语言的目标、期望及需求。他还提倡把5C教学法与ACTFL的Three Modes of Communication融合,强调文化交际的重要性,同时强调与现实紧密相连的目标是激发学生学习语言的重要动机。讲座最后,高教授还就教师们在线提出的问题进行了回应。
   最后,孔子学院办公室主任何文彦介绍了大湖区中文教育联盟的成立及各项事宜,并详细介绍了大湖区中文教育联盟将要举办的线上中文演讲及才艺大赛的具体安排及报名流程。