克城消息

跨学科跨领域汲取营养以研促教
悟原则悟方法改善教学教研比肩
——克利夫兰州立大学孔院开展本年度秋季教师培训

当地时间2019年12月7日,克利夫兰州立大学孔子学院组织了本学年第三次汉语教师培训。
   本次培训注重教师的科研能力和教学能力发展。其科研能力发展培训,分别邀请云南农业大学副教授、克利夫兰州立大学访问学者李兴玉博士、江西农业大学教授邱国良博士做了题为《中草药的活性机理之网络药理学分析》和《乡村治理之田野研究》的报告。李兴玉博士分享了其研究经历中发现问题、思考问题,并不断探求新的解决问题思路与方法的研究过程,展示了其所在团队运用大数据对大麻网络药理学研究的进展和收获;邱国良博士分享了其乡村治理研究中对热点的持续关注、通过有效方式收集数据,运用社会学研究方法开展研究的过程。
   孔院核心教师李惠文博士的报告《教育科学研究如何从其他学科研究汲取营养》讲解了教育科学常用的研究方法和思路,并结合前两位博士的报告,提出孔院教师从技术上要注重从不同学科领域汲取营养,将大数据研究和田野研究的方法、将质性研究和量化研究结合,灵活地运用在教育科学领域。惠文博士鼓励教育工作者在教室、学校及家庭社区的空间范围内观察思考,启发老师们立足于自己的课堂,将教学与科研结合,从其他学科的研究思路和研究方法汲取营养,通过其他科研者的成长路径思考汉语教师的专业成长,期望孔院教师从教学层面提升到以研究性、反思性为主要特征的高级发展阶段,通过科研提高教学,“以研促教”、“以研促改”,实现孔院教师教学与科研两条腿走路的平衡发展。

   本次教学培训邀请了全美中小学中文教师协会理事、俄亥俄中文教师学会前会长、资深中文教学和教师培训专家李娜老师为孔院教师带来“美国外语教学原则在中文教学中的运用”的培训。李娜老师运用团队协作方式开展培训,老师们在讨论中加深对美国外语教学原则的理解与思考,在头脑风暴中明晰了这些原则在教学过程中的具体运用方式。
   本次培训开展了教师教学科研讨论,将于近期启动“初级中文教学设计研究”计划。
   培训结束后,老师们表示培训内容丰富,这些研究方法和教学原则在今后的科研和教学实践中,需要结合自己的课堂实际不断消化、思考、研究和运用。

作者简介：
　　李顺琴，从教18年，曾在泰国、约旦从事过近三年的汉语教学，有国内外幼儿园、中小学及成人的汉语教学经历，热爱汉语国际教学事业，目前为美国克立夫兰州立大学孔子学院教师，国内工作单位为云南农业大学。
　　教学感言：用热情播撒汉语和汉文化的种子，用爱心浇灌，静待花开！