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我在克村孔院的幸福生活

　做为一名第一年到美国小学教汉语的中文老师,如果在初来乍到的时候在各方面遇到好心人的帮助,那简直就是幸运之神降临,人品爆发,而我就这样幸运地遇到了许多“贵人”,这样就使我的生活和工作都很顺利地完成了过渡,并且以很好的状态投入每天的工作中。下面就让我来讲讲我的“克村孔院老师的幸福生活”。
　　刚到美国,人地生疏,克利夫兰州立大学孔子学院就是我们新教师的大本营和精神家园,孔院的领导和老师对我们无微不至的关心和照顾,至今暖在心头。但是今天我主要介绍一下我的美国同事们。
　　首先我想说的是我有一个慈爱,对我无比支持的强有力的“后盾”,校长克里斯特尔·卡什(Crystal Cash)女士,在我报到的第一天,卡什校长就给我分配了指导教师,专用教室,召集学校的几位骨干教师一起研究怎么配合我的工作,解决我的生活困难,还让我的指导教师带我详细地参观校园,了解学校环境,安排我到各个班级听课,观摩教师的课堂教学和管理,给我机会熟悉学生,这一切井井有条、循序渐进的安排使我有了一个适应和缓冲的过程,为我以后更加顺利地开展工作打下了坚实的基础。卡什校长非常热爱学生和老师们,看每个孩子的眼神都充满了关爱,对我也经常嘘寒问暖,关心我的家人情况,还为我考驾照的事虔诚地祈祷了好几天。同样,老师们和学生也都非常尊敬爱戴卡什校长。可是这样一位慈祥的校长也有严格的一面,特别是对上汉语课的班主任老师和学生提出了严格要求:整个东克利夫兰公立学校只有我们学校有汉语老师,因此我们应该更加珍惜这样的学习条件和机会,一旦沈老师向我汇报了哪个学生在汉语课上有不良表现,那么他(她)就不能再上汉语课,除非老师重新认为他(她)可以继续上汉语课。这个规定对学生很严格,对我尤是莫大的工作支持。小学生活泼好动,有时候课堂管理的确是个难题,由于校长对我工作的大力支持,以及班主任老师的认真协助,我的课堂秩序还算良好。另外,校长非常重视汉语课堂组织的活动,并积极加入其中,她有时会和学生一起坐在汉语教室里听课,并在正确回答问题后找我要一个熊猫粘贴,有时候会看看学生课上做的小制作,并拍照纪念。特别是在2018年我在学校组织的庆祝春节活动时,卡什校长也来参加,并高高兴兴地写了一个福字,她真真切切地支持我的工作、支持中文教学,我也深深感受到她对中国文化的热爱。
　　霍普·H·琼斯女士(Hope Hughes Jones)在我报到的当天就成为了我的指导教师,她工作认真,温柔优雅,是五年级的一名班主任,也是学校的骨干教师。她每天工作很忙,但是即使再忙,她也会抽时间到我的教室了解一下学生的上课情况,有没有遇到什么困难,还需要什么教具或者设备,她也会帮我教育学生,配合我完成各种活动和任务,是我工作上的引导者和好搭档。

　　由于我所在的教学点只有我一个汉语老师,在中方院长张旭红的帮助下,我找到了理想的公寓,衣、食、住都不成问题,唯有行成了我遇到的第一个困难,美国是“车轮上的国家”,绝大多数人出行都用私家车,克利夫兰的公共交通不太发达,公交车经常是很长时间才能有一趟,而我的学校所在的社区治安又不是太好,要自己开车还要重新考驾照,因此上下班的交通成了难题,正在我一筹莫展的时候,又一位“贵人”相助。学校的韩裔音乐老师博雅张(Boyadjian Kyung)在我去学校报到第一天就主动提出了可以接送我上下班,这可解决了我的大难题,就这样,博雅张风雨无阻又很准时地接送我三个月,直到我考到正式驾照能自己开车为止。在准备圣诞节演唱会期间,博雅张还主动帮我训练学生,在我们的合作下,学生们用英、汉、韩、西、意五种语言演唱了圣诞歌曲《铃儿响叮当》(Jingle bells)和《我们祝你圣诞快乐》(We wish you a Merry Christmas),受到了师生和家长的好评。
　　杰瑞·肖(Jeri Shore)是一位和蔼爱笑的老师,每天用暖暖的笑容感染着每一个人,她为人热情好客,去过中国,在中国做过英语老师,对我这个来自中国的新同事特别关照。刚到学校的时候,她经常帮我熟悉校园环境,介绍学生情况,使我很快就对学校的人和事有了大致的了解。当得知我租住的公寓没有家具的时候,她又给我提供了许多家具和餐具,由于我们住得比较近,在周末的时候,她有时会邀请我在附近的公园、社区转转,熟悉美国人的日常生活。我也会请她到我家,给她做她最喜欢的中国菜。尽管我身在异乡,但是始终被关心着,被帮助着,幸福感满满。
　　除了这些可爱的美国同事,我还有另外一名“好帮手”。记得还没有来到美国,在国内培训的时候,克利夫兰州立大学孔子学院的助理院长、核心教师李惠文博士为了让我更早地了解即将赴任的教学点钱伯斯小学(Chambers Elementary School)的情况,把我和钱伯斯小学前任中文老师王征老师建立了联系,这样就如同给我找了一个“师傅”,对我进行“传、帮、带”,使我在最短的时间内了解这所我即将赴任的学校,包括学校规模、人员构成、学生特点、班级容量、课程设置等等,王老师也非常热心和耐心地向我介绍学校的情况,虽然我们没有见过面,但是我能感觉到王老师的真诚和亲切,她对我提出的问题和困惑总能及时并耐心地解答,直到现在我如果有教学或者学生管理上的问题,还会求助王老师,并从她那里得到启发和鼓励。
　　到美国半年,真是感慨万千,以前只是听说在美国,人与人之间的关系都很淡,是一个典型的契约社会,但是从我的经历来看,美国社会也不乏温情,从我们的孔院,到我工作的钱伯斯小学(Chambers Elementary School),处处都让我感受到浓浓的真情,每个人真诚的笑脸总会在我眼前浮现。我会将我得到的帮助转化成工作的动力和关心帮助他人的善举,“赠人玫瑰,手有余香”,让我们在即将到来的春天里,传递幸福,传递感恩,传递汉语优美儒雅的气质,传递中国真善美的文化精髓。
(供稿供图:沈俊娟)