克城消息

克利夫兰州立大学孔子学院

2016年中文沉浸式夏令营成功举行

   6月17日,克利夫兰州立大学孔子学院举办的为期两周的第三届中文沉浸式夏令营在西湖Lee Burneson中学圆满落幕。中方院长张旭红出席闭营仪式,并为学员、志愿者颁发证书,孔院教师和近百名学员及其家长共同参加了活动。本次夏令营在管理方式、教学模式、学员人数等方面都有了进一步的提升,取得了良好的成效和一定的突破。
　　本次夏令营在克利夫兰市区的校园国际学校和位于西湖的李·柏森(Lee Burneson)中学分别进行了一周的中文和中国文化教学活动,共吸引了克利夫兰市区及其周边城市45名学员参加。夏令营还特别聘请了具有丰富夏令营组织经验的、来自谢克海茨的劳雷尔学校(Laurel School)的学生顾问Esther Seday作为顾问和督导,建立了以夏令营督导为核心,任课教师、教师助理为两翼,志愿者服务为补充的多维教学管理模式。做到了环环相扣、层层补充,确保夏令营运行期间的学员安全与教学服务的顺利进行。
　　教学成果有飞跃。夏令营以中文沉浸式特色为宗旨,在继承以往课程设计模式的基础上,特别丰富了新的板块和内容,共有“跟我学古诗”、“学写毛笔字”、“我爱中国动画”、“功夫小达人”、“小小巧手”、“请你跟我唱”、“一起做游戏”、“画出中国风”等八个语言与文化教学板块,从多方面、多角度、多形式地让孩子们体验中华文化,增强孩子们对于中华文化的认识与喜爱。除了以往夏令营中传统的武术、书法、京剧脸谱绘画等文化活动之外,今年更加入了传统的中国结艺、编花绳、传统游戏丢手绢、民间豆画技艺等让小朋友十分感兴趣且有一定难度的内容。过去一直认为教学文化活动开展难度较大的这些内容,在老师们的精心准备和努力实践下,取得了成功,这是此次夏令营在教学方面取得的一大突破。

　　闭营仪式在温馨有趣的“夏令营点滴回顾”影像播放中拉开了帷幕,一幅幅画面中孩子们阳光的笑脸和老师们耕耘的背影令人欣慰,让人感动,相信在这一刻,家长们会十分肯定当初的选择。随后,指导教师和孩子们进行了汇报演出,营造出了热闹和喜庆的气氛。孩子们装扮成五颜六色的小老虎和小鸭子,兴奋而欢快地演唱了《两只老虎》、《数鸭子》、《丢手绢》、《小白兔》等歌曲,唱诵了中文诗歌《咏鹅》和《春晓》,家长们虽然听不懂,却依然看得津津有味,不时露出欣喜的笑容。汇报演出高潮迭起,游戏环节,家长在孩子们的邀请下一起玩起了丢手绢游戏,个个都很投入,玩儿得像个孩子似的;家长们还兴致勃勃地参与了吹画创作,顷刻之间,一幅精彩的梅花图就惊艳全场。最后,孩子们和指导教师共同完成了特大“双喜”剪纸和手拉手团花剪纸“US(我们)”,和教师一起表演了新学的五步拳,受到了家长的热烈追捧。整个现场打破了观众与表演者的界限,成了共同欢乐的海洋。闭营仪式的创新得益于教师们的创意心得,同时也离不开集体合作的力量。最后,孩子们从中方院长张旭红手中接过了结业证书,标志着此次中文之旅圆满结束,开启了中国文化的新旅程。

　　对孩子们而言,夏令营是快乐的,更充满了未知的神秘感。孩子们跟着老师们读唱唐诗《咏鹅》《春晓》,学会了《两只老虎》、《数鸭子》和《小白兔》等脍炙人口的中国儿歌。学写毛笔字,既让孩子们学认了简单的汉字,还在书写中体验到了刚柔并济的道理。小手缠绕五彩丝线、剪刀裁剪神奇图样、画笔涂抹艳丽脸谱……手工、绘画不但让孩子们发挥着奇思妙想,更给予他们独特的快乐体验。动画永远是孩子们的最爱,《花木兰》中木兰的机智与勇猛、《三个和尚》里相互合作的道理、《九色鹿》中神鹿对人类的劝诫,让孩子们在快乐观影中还学到了古老的中国智慧。游戏、功夫更是发挥了孩子们爱动的天性。游戏课中丢手绢、跳大绳、扔沙包等传统游戏让脱离电子产品的他们依然可以觉得快乐,而这些游戏更培养了彼此的协作精神,让他们通过游戏建立起纯洁的友谊。武术课中孩子们在五步拳的学习中个个都俨然成为了功夫明星。通过两周的学习,孩子们不仅创作出一幅幅书法绘画作品、一件件剪纸和中国结,还能一个个身手不凡,边背唐诗边打一段中国拳。每天迎着期待而来,带着满足而归,孩子们的收获,是家长最大的满意。这背后当然离不开夏令营老师们辛勤的付出。

　　为期两周的夏令营在精彩和不舍中落幕,孩子们牵着父母的手,纷纷要求和老师们合影留念。依偎在父亲怀中的Emily,撒娇地问:“我们明天还来吗?”她爸爸回答:“明天不来了,如果你喜欢,我们明年还来。”这不仅是小Emily 一个人的心声,也是参与过孔院中文沉浸式夏令营学员们的共同期盼。五年级的Nyla已经是第三次参加夏令营了,今年夏天是她最后一次参加,由于明年要升入中学,即将告别夏令营的她十分沮丧,老师们安慰她,并鼓励她继续参加孔院专门为中学生开设的活动。

   中文沉浸式夏令营作为克利夫兰州立大学孔子学院的一个常规项目,也是中文沉浸式教学活动的“试验田”。自2014年举办第一届夏令营随着孔子学院在克利夫兰及其周边学区影响力的进一步提升,三年来该项目从招生数量与质量、教学设计与规划、项目管理与规范等方面均取得了长足的进步。成果得之不易,保持优势发展更是摆在孔院人面前的重要任务。面向未来,只有坚持中文沉浸特色,保持中华文化内核,打破教学固有模式之壁垒,加强与本土中文教育和教师的合作,才能扬长避短,继续取得突破。如今,克利夫兰州立大学孔子学院在中文沉浸教学方面得到了社会各界的支持,中文沉浸式夏令营能够独树一帜,成为与克利夫兰当地其他美国式科技、体育、艺术夏令营并举的文化项目,也足以证明孔院在文化融入性发展方面所做出的成绩,功不可没。(文稿:王奕祯、韩丽芬;图片:崔艳华 、张旭红、韩丽芬、王奕祯、Nathaniel Watson、张芯萌)