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美國克利夫蘭州立大學孔子學院二月敎師培訓圓滿舉行

　早春二月,乍暖還寒,美國克利夫蘭州立大學孔子學院剛剛結束年度春節慶典,本周末又迎來了二月份敎師培訓。27日上午,孔子學院春季學期第二次敎師培訓溫暖開幕。本次培訓特邀中文敎育專家、哥倫布學校(Columbus Academy)中文敎育項目負責人范良琦博士和李娜老師主講,克利夫蘭州立大學孔子學院美方院長周海剛博士、中方院長張旭紅敎授,孔子學院全體敎師,以及克利夫蘭本土中文敎師等四十餘人共同參加。
　　培訓講座開始前,孔子學院召開例行會議,由核心敎師李惠文老師主持。周
　　海剛、張旭紅兩位院長首先分別就各自負責的工作進行部署,並十分關切詢問漢辦敎師目前的工作與生活狀况及遇到的問題。隨後,東克利夫蘭學區王徵老師與大家共同分享了推廣HSK考試工作的心得體會。她從“處理好人際關係”、“低調做人與高調工作”、“凡事親力親爲”等三方面,講述了自身在漢考推廣工作中的心路歷程。
　　9時30分許,培訓講座正式開始。范良琦博士與李娜老師以《從敎學方略的有效應用到中文項目的可持續性發展》爲題,從該校近20年中文敎育項目發展歷程出發,理論與實踐相結合,爲老師們帶來了一場精彩的敎學實踐報吿會。范博士與李老師分別從課程介紹、項目宣傳、TPRS(Teaching Proficiency through Reading and Storytelling“閲讀與故事敎學法”)理論模式的敎學實踐應用等三方面分別進行了介紹。培訓一開始,范良琦博士從該校中文敎育項目設立之初的敎材遴選、課程設計、目標設定等説開來,提出文化與語言敎學的密切關係,她認爲:“用文化來吸引學生,用語言水平的提陞使學生獲得成就感”是中文敎學的大方針。因此在課程設計方面,重視學生的基本功訓練,敎學中“習得”與“有趣”並舉,兩不偏廢。范博士認爲,中文敎育項目的宣傳在當前美國敎育環境下顯得格外重要,提出應利用一切機會與資源進行自我宣傳。她先後展示了該校中文項目利用節慶活動、慈善活動、家長會、學生自製廣吿等方式,通過傳統與網絡媒介立體化宣傳的手段。同時,還特別強調與克利夫蘭州立大學孔子學院主辦的各類文化活動合作,進行項目宣傳推廣的必要性與重要性。培訓的第三項內容,兩位老師分別展示了TPRS語言敎學理論的實踐成果。李娜老師以《如何敎聽説讀寫》爲題,就中文初級學生的學習特點,對集詞彙、語法、句型等內容與聽、説、讀、寫能力訓練于一體的“新故事構建”敎學方略進行了介紹,令人大開眼界。范良琦博士則以自己在敎學中對傳統故事的改編、中文歌詞等材料的應用爲例,展示瞭如何構建並完成學生聽、説、讀、寫訓練的“一條龍”敎學模式,讓老師們耳目一新。

　　講座之後,張旭紅院長代表孔子學院向主講老師頒發了證書,特聘兩位老師爲孔院培訓專家。午間休會後,與會老師們還就講座內容,對“如何推廣中文敎學項目”、“怎樣設立中文敎學目標”兩個問題,結合各自的敎學實際,進行討論。討論中,老師們分享了自己的成功經驗與體會,收穫良多。培訓活動的最後,孔院核心敎師李惠文老師還以《中文聽説讀寫》初級語法敎學爲例,進行了“5C”理論的示範説課。雖然整個活動持續了六個小時,但與會敎師們紛紛表示不虛此行,並十分感謝孔院能組織這么寶貴敎學分享活動。
　　月度敎師培訓是克利夫蘭州立大學孔子學院的傳統敎學培訓活動,以理論學習、實踐分享爲主要內容。孔院始終致力于大克利夫蘭地區及俄亥俄州中文敎學與文化活動的支持,因此,月度敎師培訓也不僅是孔子學院敎師的內部學習活動,更成爲了克利夫蘭市及周邊地區中文敎師的工作交流盛會;不僅擴大了孔院在本地區的影響力,更樹立了孔院在業界的新形象。