|
敎外國孩子學漢語，有時感覺就好像穿梭在數條文化的邊界線上，看過來、看過去。自從2006年9月11日開始在美國敎漢語的第一堂課，到現在，有八年的光陰，我還是會常常感到不解或迷茫。記得一次培訓時，有位老師解釋“文化休克”一般指到異國他鄉生活的人的感受。大概是在謝克海茨接觸的文化豐富多彩，
我也時而有“文化休克”的感覺。不過，在這同時，確也感受到什么是“敎學相長”――從跟學生的接觸中學到了很多。對有些事，自己開始時也不太習慣，但時間長了，也就覺得理應如此。
回首過去的八年間，我職業生涯的最初成長就是從謝克海茨開始的。我眞心的感謝在我成長過程中遇到的那些善良、有耐心、樂于助人的師長、同事、家長和學生，也感謝因誤解和溝通不善導致的那些指責，批評我的人。所有的一切經歷都積極的促使我更快的適應，更好的成長。第一年，我在美國最重要的“親人”就是我的學生們。我特別感謝他們，他們是那樣包容、可愛。記得那時的我，英語讀寫還可以，眞的是説不清，也聽不懂，面對的是課上38名美國高中生。加之我一點兒都不瞭解美國的學校，更是讓我無所適從。所以，在第一節課上我就吿訴他們。“我和你們一樣是學生，我來學習美國文化，你來學習中國語言。我們要互相寬容，互相幫助。”可能是他們看到了我的眞誠，那一年一切都很新鮮，很充實，我也自我感覺良好。直到2007年暑假，在學期末聚會上包餃子時，學生們你一言，我一語的和我説：“李老師，一開始我眞的不知到你再説什么？”，“慢慢的就記住了你的口音。”，“是呀,
你現在會發V的音了嗎？”，“感覺你現在比剛開始要自信些。”，“哈，別擔心，我們愛你！”……那些可愛的學生平均也只比我年輕五、六歲。現在他們看到我不是叫我“Miss
Sister”就是直呼姓名，吿訴我：他們是我原來的學生，一輩子的好朋友。現在，那些學生有的在幫上海的公司做事的，有的已經拿到律師證的，有的在讀敎育學博士的……他們還會時不時的在臉書上給我留言。
小時候，奶奶會經常提醒我：人生中最重要的事就是不停學習，努力做貢獻，成爲有價値的人。我知道以後的路還很長，過去的八年只是剛剛起步，特別高興能看到越來越多的德才兼備漢語老師加入這個隊伍。也眞心的祝福所有和我一樣的漢語敎師們:桃李滿天下。
|
